Bayangkan anda sedang duduk di hadapan sekumpulan remaja dan tiada sesiapa yang bercakap. Apakah yang boleh anda lakukan untuk memulakan perbualan? Pemecah ais boleh membantu mengisi kesunyian yang janggal, membolehkan remaja mengenali satu sama lain dan menggalakkan penyertaan sebelum anda mendalami subjek pelajaran anda yang lebih mendalam atau memanggil kumpulan itu bersama-sama untuk memberi tumpuan kepada tugas lain. Kebanyakan orang yang bekerja dengan belia, sama ada mereka ketua kumpulan belia, ketua pengakap, jurulatih atau dengan organisasi, mempunyai belanjawan yang sangat terhad, jadi mencari pemecah ais yang tidak memerlukan bahan adalah penting pada masa-masa tertentu.
Idea untuk Pemecah Ais Mudah
Jika anda menggunakan kurikulum pra-pakej atau mempunyai buku daripada organisasi anda, ia mungkin mengandungi idea untuk pemecah ais yang boleh anda gunakan dengan kumpulan anda. Walau bagaimanapun, pemecah ais berbungkus yang bergema dengan satu kumpulan remaja mungkin jatuh rata dengan kumpulan yang seterusnya. Pada masa-masa ini, adalah penting untuk bersedia untuk mengambil bahagian dengan satu atau dua alat dan membuat remaja bercakap. Tiada apa-apa yang sangat menggemparkan pemimpin atau guru sebagai bilik yang penuh dengan pelajar yang tidak akan bercakap atau terlibat dalam pelajaran. Pemecah ais boleh memulakannya, jadi mereka akan mahu terus bercakap.
Saya Lebih Suka
Pemecah ais ini mempunyai banyak variasi berbeza dan unik seperti soalan yang dikemukakan oleh setiap ketua untuk kumpulan. Adalah lebih baik untuk mencampurkan beberapa soalan yang serius bersama-sama dengan soalan yang menyeronokkan. Permainan ini membolehkan kanak-kanak melihat siapa lagi yang seperti mereka dan juga membangunkan mereka dan bergerak. Minta pelajar berbaris dalam garis lurus dan beritahu mereka bahawa sebelah bilik adalah jawapan A dan sebelah lagi adalah jawapan B. Mereka harus bergerak ke sisi bilik yang sepadan dengan apa yang mereka lebih suka lakukan. Ini boleh memberi manfaat terutamanya apabila semua orang mengantuk. Beberapa soalan yang anda mungkin ingin tanya termasuk yang berikut:
- Adakah anda lebih suka makan cacing (A) atau sardin (B)?
- Adakah anda lebih suka menonton filem romantik (A) atau filem seram (B)?
- Adakah anda lebih suka makan sos tomato (A) atau mustard (B) pada hamburger anda?
Soalan Seronok
Soalan yang menyeronokkan cenderung membuat pelajar bercakap. Apabila menggunakan soalan sebagai pemecah ais, anda akan mahu mengelilingi seluruh bilik daripada menunggu sukarelawan untuk bersuara. Ini melibatkan semua orang. Walau bagaimanapun, jika anda ingin membuat pelajar mengambil bahagian, soalan hendaklah ringkas dan mudah dijawab.
- Apakah jenis gula-gula kegemaran anda?
- Apakah memori zaman kanak-kanak terbaik anda?
- Apakah hobi atau minat anda?
Kejap
Jika kumpulan anda suka bermain permainan, ini boleh melibatkan semua orang dan sangat menyeronokkan. Pilih seorang pemain sebelum kelas mula menjadi pembunuh. Remaja semua duduk dalam bulatan besar dan merenung antara satu sama lain. Kanak-kanak mesti membuat hubungan mata. Pembunuh mengenyit mata pada ahli yang berbeza. Apabila ahli itu melihat pembunuh itu mengenyitkan matanya, dia harus mati secara mendadak. Lebih kuat dan bodoh kematian, lebih lucu permainan ini. Benarkan pelajar tercungap-cungap, jatuh dari kerusi ke lantai dan menjadi bodoh sepenuhnya. Matlamatnya adalah untuk mereka yang masih hidup untuk mengetahui siapa pembunuhnya sebelum dia mengenyitkan matanya kepada mereka.
Hari Lahir
Beritahu pelajar bahawa anda mahu mereka berbaris di dinding mengikut urutan hari lahir mereka, supaya pesanan itu daripada yang paling tua kepada yang paling muda. Walau bagaimanapun, mereka tidak boleh bercakap antara satu sama lain untuk mengetahui tarikh hari lahir mereka. Pelajar akan mencuba perkara yang berbeza seperti charades dan menulis untuk mengetahui susunannya. Ini mengajar mereka untuk bekerjasama antara satu sama lain dan juga memberi mereka peluang untuk mempelajari sesuatu tentang orang lain dalam kumpulan. Dalam kumpulan yang sangat besar, anda boleh memilih untuk membuat mereka pergi dari yang paling tinggi kepada yang paling pendek atau mengikut saiz kasut yang paling besar kepada yang paling kecil untuk menjimatkan masa.
Menggunakan Apa yang Ada
Anda juga mungkin mahu menggunakan item yang ada di tangan anda. Walaupun ini secara teknikal memerlukan bahan, ia tidak memerlukan pembelian sesuatu yang istimewa untuk memecahkan kemelut. Contohnya, buat kad daripada kertas sekerap yang mempunyai nombor padanya dan kemudian minta pelajar menyusun diri mereka mengikut tertib berangka.
Pemecah Ais Kreatif
Anda tidak memerlukan bahan mewah dan permainan komersial untuk melibatkan pelajar. Imaginasi anda boleh pergi jauh. Fikirkan mana-mana topik yang mungkin menarik minat remaja dan tunjukkan kepada mereka persamaan mereka dengan pelajar lain di dalam bilik. Anda juga boleh menggunakan piza sebagai pemecah ais apabila anda memberitahu peminat pepperoni untuk menuju ke satu sisi bilik dan piza dengan semua orang ramai untuk menuju ke yang lain. Cuba gunakan pemecah ais yang turut melibatkan kanak-kanak dalam kumpulan yang mungkin malu atau tidak mengenali orang lain dan anda pasti akan berjaya dalam kelas.
