Teori Montessori mungkin kelihatan rumit, tetapi kami memecahkannya dengan panduan mudah ini. Pada dasarnya, prinsip menyokong keperluan pembelajaran individu setiap kanak-kanak.
Teori Montessori ialah gaya pengajaran revolusioner yang memfokuskan pada memberi kanak-kanak pendidikan yang menyeluruh - yang merangkumi lebih daripada sekadar akademik. Ini bermakna anak anda bukan sahaja belajar matematik dan seni bahasa, tetapi juga kemahiran yang membolehkan mereka berfungsi dalam dunia sebenar.
Maria Montessori mencipta pendekatan pendidikan ini pada awal 1900-an dan ia telah bertahan dalam ujian masa atas sebab tertentu. Jika anda ingin mengetahui lebih lanjut tentang teori Montessori dan prinsip Montessori yang merangkumi jenis pengajaran ini, kami memberi anda pandangan tentang kaedah pengajaran yang dihormati ini.
Apakah Teori Montessori?
Teori Montessori ialah pendekatan pendidikan yang melingkari kepercayaan bahawa kanak-kanak secara semula jadi ingin belajar. Apabila mereka dibentangkan dengan alatan yang betul dalam ruang yang boleh diakses, mereka akan membuat sambungan dan teruja untuk melibatkan diri dalam aktiviti pendidikan.
American Montessori Society menyatakan bahawa kaedah pengajaran ini adalah "dipimpin oleh pelajar dan kendiri tetapi dibimbing, dinilai dan diperkaya oleh guru yang berpengetahuan dan penyayang, kepimpinan rakan sebaya mereka dan persekitaran yang memupuk."
Fakta Cepat
Pendidikan Montessori bukan sahaja menggalakkan minat belajar. Ia juga telah terbukti dapat memupuk kreativiti, membina kemerdekaan dan meningkatkan kejayaan akademik.
6 Prinsip Montessori Utama
Pendidikan Montessori ialah pendekatan pembelajaran bukan tradisional. Ia meletakkan kanak-kanak di tempat duduk pemandu dan membolehkan mereka belajar dengan cara unik mereka sendiri. Berikut ialah prinsip utama kaedah Montessori.
Pembelajaran Tangan
Pembelajaran secara hands-on adalah salah satu tonggak utama pendidikan Montessori. Aktiviti yang melibatkan deria kanak-kanak dan membolehkan mereka bereksperimen memupuk perkembangan kognitif dan membina kemahiran sosial mereka. Setiap aktiviti Montessori melibatkan kanak-kanak belajar melalui pemerhatian dan aplikasi.
Gaya pengajaran ini membolehkan kanak-kanak mengenali dan membetulkan kesilapan mereka, seterusnya, belajar bagaimana untuk berjaya menyelesaikan tugasan sendiri.
Persekitaran yang Disediakan
Salah satu perbezaan besar antara bilik darjah biasa dan kelas Montessori ialah bilik darjah Montessori mengutamakan kesederhanaan, kebolehcapaian dan organisasi. Mainan dan aktiviti dipaparkan dalam kabinet rendah dan terbuka. Ini memberi kanak-kanak akses kepada segala-galanya. Setiap item mempunyai ruang sendiri. Tiada kekacauan, dan mainan memerlukan penggunaan tangan, minda dan imaginasi kanak-kanak.
Tiada lampu kilat atau bunyi yang menarik perhatian. Ia adalah item praktikal yang memudahkan pembelajaran dan permainan kreatif. Ruang gaya Montessori juga menggunakan "tikar kerja" atau permaidani untuk memastikan kanak-kanak lebih fokus pada setiap tugasan.
Kebebasan (Dengan Had Munasabah)
Maria Montessori percaya bahawa kanak-kanak belajar dengan baik apabila mereka mempunyai kebebasan untuk memilih tugas mereka sendiri dan melibatkan diri dalam aktiviti itu mengikut kesesuaian mereka. Dalam bilik darjah Montessori, aktiviti berpandu dibentangkan sepanjang hari, tetapi ia adalah pilihan kanak-kanak untuk mengambil bahagian dalam tugas itu, hanya memerhati, atau melibatkan diri dalam sesuatu yang lain sepenuhnya.
Fakta Cepat
Salah satu sebab utama kanak-kanak mengalami krisis adalah kerana mereka tidak mempunyai kawalan. Dengan membenarkan mereka bebas memilih cara mereka belajar, anda menjadikan pembelajaran lebih menarik dan mereka akan lebih berkesan menyerap dan memahami maklumat yang disampaikan.
Hormat & Pemerhatian
Setiap kanak-kanak adalah unik. Mereka semua mempunyai set bakat mereka sendiri dan mereka semua belajar dengan kelajuan mereka sendiri. Dengan menghormati kanak-kanak itu, guru boleh memerhati setiap pelajar, menilai kekuatan sedia ada mereka dan menangani keperluan individu mereka dengan lebih baik.
Ini boleh berbeza daripada bilik darjah tradisional di mana kanak-kanak semua dijangka maju pada kadar yang sama, yang boleh menyebabkan kanak-kanak ketinggalan banyak kali.
Perlu Tahu
Salah satu perkara yang paling saya sukai tentang pendidikan Montessori ialah hakikat bahawa ia adalah inklusif. Ini bermakna kanak-kanak kurang upaya dan neurodivergens dialu-alukan di dalam bilik darjah. Anak saya mengalami kehilangan pendengaran yang teruk sehingga pembedahan sebelum hari lahirnya yang ketiga. Dia telah ditolak dari sekolah lain kerana defisit pendengaran ini. Kami kemudian mendaftarkannya dalam program Montessori yang menyambutnya dengan tangan terbuka dan memberikan sokongan yang dia perlukan untuk berkembang maju.
Kemerdekaan
Satu lagi tonggak utama teori Montessori ialah mengajar kanak-kanak untuk berdikari. Inilah sebabnya mengapa persekitaran yang disediakan sangat penting. Ia membolehkan kanak-kanak mengakses bahan yang mereka inginkan dan menyimpannya apabila ia selesai.
Ia juga memberi mereka peluang untuk menyumbang kepada bilik darjah, atau bagi mereka yang melakukan Montessori di rumah, membantu rumah tangga. Matlamatnya adalah untuk membantu mereka belajar berfikir sendiri, menyelesaikan masalah dan menjadi manusia yang yakin.
Pembelajaran Berlaku Melalui Main
Maria Montessori juga percaya bahawa pembelajaran adalah ganjarannya sendiri. Inilah sebabnya mengapa mainan dan aktiviti Montessori disesuaikan untuk mengekalkan minat kanak-kanak dan membolehkan peluang pembelajaran semula jadi.
Ia melibatkan pergerakan, ia merangsang deria, dan ia memenuhi semua gaya pembelajaran. Ini bermakna tidak kira sama ada anak anda seorang pelajar visual, sentuhan atau pendengaran, terdapat peluang untuk membantu mereka mengambil maklumat dengan cara yang paling berkesan.
Nilai Montessori Mengajar Kemahiran Sepanjang Hayat
Teori Montessori juga menyokong idea untuk mengajar keseluruhan kanak-kanak. Selain mengajar mereka kehidupan praktikal, bahasa, deria (warna, tekstur, bentuk, dll.), matematik dan kemahiran budaya, mereka juga memupuk peluang untuk pembangunan fizikal, emosi dan sosial. Walaupun bukan tradisional, penyelidikan menunjukkan bahawa gaya pembelajaran ini meningkatkan keyakinan dan kesejahteraan seseorang sehingga dewasa.
