Aktiviti menyelesaikan masalah ialah cara yang menyeronokkan dan menarik untuk pelajar menggunakan pemikiran kreatif mereka. Bukan sahaja jenis masalah ini mempunyai penyelesaian yang berbeza, tetapi ia biasanya boleh diubah suai supaya anda boleh menggunakannya berulang kali. Apa yang anda perlu lakukan ialah berikan pelajar kepada alatan dan biarkan mereka bergolek dengannya.
Mencipta Perangkap
Dalam aktiviti menyelesaikan masalah ini, kanak-kanak akan mencipta perangkap untuk makhluk yang tidak ditentukan. Anda boleh membentuk ini kepada kanak-kanak di dalam bilik darjah anda dengan memutuskan makhluk yang harus mereka perangkap. Sebagai contoh, untuk kanak-kanak yang lebih muda, anda boleh meminta mereka membuat perangkap yang mungkin menangkap dongeng, bunian, raksasa atau kutu. Untuk kanak-kanak yang lebih besar, mungkin anda menyuruh mereka menangkap serangga atau tikus. Anda boleh menambah cabaran tambahan dengan meminta mereka mencipta makhluk yang akan mereka perangkap. Sebagai contoh, beritahu pelajar bahawa mereka perlu menangkap haiwan kecil. Oleh kerana haiwan itu dibuat, mereka perlu mencipta tabiatnya sebelum mencipta perangkap itu sendiri. Selain itu, mencipta perangkap boleh berfungsi sebagai aktiviti kumpulan dan individu.
Bahan
Ini adalah bahan ringkas yang boleh anda tawarkan, tetapi jika anda mempunyai perkara lain, anda boleh mengubah suai senarai bahan.
- Cawan (kertas atau plastik)
- String
- Straw (kedua-dua kopi dan straw biasa berfungsi dengan baik)
- Spin baju
- Popsicle stick
- Pita
- Benang
- Kertas pembinaan
- Bekalan seni (krayon, penanda, kilauan)
- Gam
- Klip kertas
- Kertas
- Pen/pensel
Arahan
Menggunakan bahan yang disediakan, minta anak anda membuat perangkap. Perangkap boleh semudah atau sekompleks yang pelajar mahu. Walau bagaimanapun, ia sepatutnya mempunyai beberapa bahagian yang bergerak untuk dapat memerangkap makhluk yang diputuskan. Selain itu, kanak-kanak harus menggunakan sekurang-kurangnya 3 bahan untuk membuat perangkap mereka.
Merumuskan Penyelesaian
Memandangkan terdapat pelbagai penyelesaian kepada masalah ini bergantung pada cara kanak-kanak menggunakan bahan tersebut, adalah penting untuk mereka mengikuti langkah penyelesaian masalah untuk mendapatkan penyelesaian yang kreatif.
Langkah 1
Pertimbangkan makhluk mereka. Untuk memahami cara mencipta perangkap yang berkesan, kanak-kanak perlu memikirkan tentang makhluk yang mereka cuba perangkap. Soalan yang sepatutnya mereka kemukakan termasuk:
- Bilakah ia tidur?
- Apa yang dimakannya?
- Di manakah ia tinggal?
- Bagaimanakah ia merasakan dunia? (lihat, dengar, hidu, rasa)
- Bagaimana ia bergerak? (adakah cepat atau lambat)
Sebagai contoh, jika anda cuba memerangkap bidadari, mereka perlu mempertimbangkan bahawa bidadari bergerak sangat pantas dan boleh terbang di bawah radar. Selain itu, ramai yang bersetuju bahawa mereka makan bunga atau buah. Mereka juga tinggal di kawasan hutan jadi meletakkan perangkap di sana adalah penting.
Langkah 2
Memandangkan bahan dan makhluk anda, sumbang sarankan idea tentang cara membuat perangkap. Di sini kanak-kanak akan menggunakan kertas dan pensel untuk melakar beberapa idea mereka berdasarkan soalan di atas. Ini akan membantu mereka melalui proses penyelesaian masalah.
Langkah 3
Kumpulkan bahan dan mula membina perangkap mereka. Dalam langkah ini, kanak-kanak akan belajar sama ada idea mereka akan berfungsi. Sesetengah mungkin perlu membatalkan idea asal mereka dan memulakan semula dan yang lain mungkin perlu mengubah suai idea mereka berdasarkan komplikasi pembinaan. Ini bagus untuk membantu mereka berfikir dengan betul.
Langkah 4
Terangkan bagaimana perangkap anda akan berfungsi. Kanak-kanak akan berusaha untuk menerangkan teori di sebalik perangkap dan bagaimana ia akan berfungsi. Ini boleh dilakukan melalui kertas yang menerangkan proses pemikiran mereka di sebalik perangkap, poster yang menggunakan imej untuk menunjukkan cara perangkap akan berfungsi atau melalui pembentangan lisan.
Langkah 5
Jika boleh, benarkan anak-anak menguji perangkap mereka. Dalam contoh makhluk yang dibuat-buat, ini tidak akan dapat dilakukan, tetapi ia boleh menjadi menyeronokkan untuk meletakkannya untuk kanak-kanak. Mungkin juga meninggalkan sedikit habuk dongeng.
Seronok dalam Langkah
Aktiviti penyelesaian masalah membolehkan pelajar menjadi kreatif dan benar-benar berfikir di luar kotak. Bukan sahaja mereka perlu mempertimbangkan masalah yang dihadapi, tetapi mencipta penyelesaian unik yang benar-benar boleh menolak had pemikiran mereka. Sekarang, mula membina kemudian lihat aktiviti untuk membina kerendahan hati.
