Manusia semuanya sangat unik, jadi tidak hairanlah orang belajar secara berbeza. Apa yang berkesan untuk seorang kanak-kanak tidak semestinya berkesan untuk kanak-kanak seterusnya. Walaupun maklumat yang diterima orang mungkin sama, cara terbaik manusia memproses maklumat itu berbeza dengan mengambil kira beberapa faktor, termasuk gaya pembelajaran mereka. Ketahui gaya pembelajaran yang paling sesuai dengan anak anda, jadi tidak kira subjek atau topik, mereka boleh mengakses maklumat dengan mudah dan cekap, melalui kaedah pembelajaran pilihan mereka.
Tujuh Gaya Pembelajaran Yang Diiktiraf
Kini terdapat tujuh gaya pembelajaran yang diiktiraf, dan kebanyakan pelajar tertarik kepada beberapa gabungan gaya ini, bukan hanya satu cara pembelajaran. Mengetahui gaya pembelajaran seseorang dan cara menerapkannya ke dunia sebenar boleh membantu mereka menjadi pelajar yang terbaik.
Gaya Pembelajaran Visual
Pelajar visual sangat bergantung pada apa yang mereka lihat. Mereka cenderung kepada gambar dan imej, peta dan graf. Selain daripada mengumpul maklumat yang terbaik dengan menggunakan mata, mereka juga lebih gemar melukis dan menulis maklumat. Warna dan bentuk ialah alat yang bergantung kepada pelajar visual untuk membantu mereka mengisih dan menyusun maklumat yang sedang mereka usahakan untuk mengekalkannya.
Ciri-ciri Pelajar Visual
Pelajar visual selalunya mempunyai ciri-ciri umum yang membezakan mereka daripada kumpulan pelajar lain. Pelajar ini cenderung untuk:
- Lukis, coretan dan lakar sebagai cara mengatur pemikiran mereka
- Tampil berwaspada dan memerhatikan orang yang menyebarkan maklumat
- Berhati-hati dan tidak mudah terganggu
- Utamakan arahan dalam bentuk bertulis
- Ambil maklumat pengekodan warna
Strategi Pembelajaran untuk Membantu Pelajar Visual Anda
Jika anda mempunyai pelajar visual di rumah atau di dalam kelas, terdapat aktiviti tertentu yang boleh anda masukkan ke dalam pembelajaran mereka untuk membantu mereka mentafsir maklumat sebaik mungkin.
- Jika bekerja di dalam bilik darjah, letakkan pelajar visual di hadapan bilik darjah yang paling hampir dengan maklumat bertulis.
- Gunakan peta, graf, carta dan perwakilan visual maklumat yang lain.
- Pecahkan maklumat bertulis kepada bahagian berkod warna.
- Kanak-kanak yang lebih tua boleh menggunakan penyerlah berwarna untuk mengisih maklumat.
- Kad imbas ialah alatan yang berguna untuk pelajar visual.
Gaya Pembelajaran Kinestetik
Pelajar kinestetik, juga dipanggil pelajar sentuhan, ialah mereka yang suka bergerak dan menyentuh sesuatu. Mereka mengalami maklumat dengan melibatkan diri secara fizikal dengannya. Mereka menyentuh, memanipulasi dan memindahkan item untuk mempelajari konsep yang diajar dengan terbaik. Pelajar praktikal ini membentuk lima peratus daripada populasi.
Ciri-ciri Pelajar Kinestetik
Pelajar ini sedang dalam perjalanan, jadi anda mungkin perasan mereka bergerak lebih banyak berbanding jenis pelajar lain. Pelajar sentuhan:
- Pilih untuk bekerja dengan tangan mereka
- Mempamerkan tenaga fizikal dengan bahagian badan mereka (Mereka menggoyangkan kaki, menggendang jari dan meregangkan bahagian badan mereka).
- Sering mempunyai ciri personaliti yang mesra dan menarik
- Cenderung menyentuh permukaan dan objek di sekelilingnya
Strategi Pembelajaran untuk Membantu Pelajar Kinestetik Anda
Jika anda ingin membantu penggerak dan penggoncang anda mempelajari sesuatu, beberapa strategi direka khusus untuk menjangkau pelajar kinestetik.
- Pastikan kawasan pembelajaran bebas daripada kekacauan, kerana pelajar ini cenderung gelisah dan meneroka walaupun bahan yang tidak berkaitan berdekatan.
- Sediakan peluang untuk rehat belajar di mana kanak-kanak boleh bergerak dengan bebas.
- Benarkan mod pembelajaran di mana duduk tidak diperlukan.
- Gunakan manipulatif dalam pembelajaran.
- Cipta peluang untuk main peranan apabila boleh.
- Gunakan projek seni, mengesan perkataan dengan jari, menepuk suku kata semasa mengajar pelajaran literasi.
- Buat pertunjukan boneka untuk menggabungkan pergerakan, seni dan maklumat.
Gaya Pembelajaran Aural
Pelajar aural atau auditori-muzik lebih suka mendengar maklumat daripada melihat atau memanipulasinya secara fizikal. Mereka selalunya mempunyai kebolehan untuk muzik, dan adakah kanak-kanak yang anda tangkap bersenandung atau mengulangi maklumat kembali kepada diri mereka sendiri.
Ciri-ciri Pelajar Aural
Selain daripada bersenandung kepada diri mereka sendiri atau mengulang maklumat, pelajar aural memaparkan beberapa kualiti dan ciri berikut:
- Boleh terganggu dengan mudah, terutamanya oleh bunyi latar belakang
- Fasih
- Memiliki kebolehan untuk bercerita
- Cenderung mengingat nama di atas muka
- Sering bercakap dengan diri sendiri
- Mempunyai keupayaan untuk memasukkan nada, melodi, irama dan apa-apa lagi yang berkaitan dengan muzik
Strategi Pembelajaran untuk Membantu Pelajar Aural Anda
Pelajar aural, atau pelajar auditori, akan menyerap maklumat yang dituturkan atau dinyanyikan dengan kuat. Menggabungkan strategi pembelajaran dan belajar yang memfokuskan pada bunyi dan bukannya visual.
- Berikan arahan dan soalan ujian secara lisan, atau gandingkan maklumat bertulis dengan maklumat lisan.
- Pastikan pelajar ini rapat dengan mana-mana pembesar suara.
- Buat sajak dan lagu untuk mempelajari maklumat baharu.
- Rakam pelajaran yang dituturkan secara lisan, supaya pelajar aural boleh memainkan semula rakaman itu.
- Baca dengan kuat apabila boleh.
Gaya Pembelajaran Sosial
Kanak-kanak ini adalah mengenai situasi berkumpulan! Mereka lebih suka bekerja dengan orang lain daripada belajar secara bersendirian. Ramai pelajar sosial mempunyai kualiti kepimpinan, tetapi yang lain tidak memiliki sifat ini. Salah tanggapan ialah kanak-kanak ini adalah makhluk yang sangat sosial dan ekstrovert. Gaya pembelajaran tidak semestinya dikaitkan dengan menjadi seorang ekstrovert atau menjadi seorang yang sosial. Sebaliknya, ia menyerlahkan persekitaran yang terbaik untuk kanak-kanak belajar. Anda boleh menjadi pelajar introvert, tetapi mengekalkan maklumat yang terbaik dalam suasana kumpulan di mana maklumat dikongsi dan/atau diolah semasa anda mendengar.
Ciri-ciri Pelajar Sosial
Mereka yang dianggap sebagai pelajar sosial, atau pelajar interpersonal, lebih suka tetapan sosial berbanding kerja bebas. Mereka mungkin keluar atau sebaliknya. Walau apa pun, mereka memilih untuk mendengar dan menyerap maklumat dalam tetapan kumpulan. Orang yang mempunyai gaya pembelajaran ini selalunya:
- Komunikator yang baik
- Bersifat empati
- Pendengar yang baik
- Berkawan dan kekalkan perhubungan sosial dengan mudah
Strategi Pembelajaran untuk Membantu Pelajar Sosial Anda
Ingat bahawa pelajar sosial boleh menjadi makhluk sosial yang bersedia untuk berkongsi dengan lantang dan berkomunikasi dengan ahli kumpulan secara lisan, atau mereka boleh menjadi lebih introvert dan menerima maklumat dengan mendengar rakan sebaya mereka dalam suasana kumpulan. Oleh sebab itu, strategi untuk pelajar sosial boleh berbeza-beza, dan perkara yang berkesan dengan satu jenis pelajar sosial mungkin tidak memberi manfaat kepada yang lain. Pelajar ini terutamanya memerlukan banyak mod pembelajaran yang digabungkan ke dalam aktiviti, tetapi faktor biasa ialahpersekitaran Persekitaran pembelajaran kekal sebagai persekitaran sosial.
- Buat kumpulan apabila menyelesaikan masalah atau membincangkan topik pembelajaran.
- Benarkan sesi belajar secara berpasangan.
- Benarkan kumpulan memasukkan peluang bercakap dan mendengar.
- Cipta beberapa peranan dalam kumpulan untuk menampung pelbagai jenis pelajar sosial.
- Adakan perbincangan seluruh kelas di mana pelajar boleh berkongsi secara lisan atau mendengar idea rakan sekelas.
- Jika bekerja dengan pelajar sosial di rumah, terlibat dalam perbincangan, bermain permainan interaktif, gunakan teknologi untuk berhubung dengan rakan sebaya dan pelajar yang berfikiran sama.
Gaya Pembelajaran Bersendirian
Pelajar bersendirian lebih suka belajar secara bebas daripada orang lain. Mereka juga boleh menjadi pelajar visual, pendengaran, fizikal, lisan atau logik. Pelajar jenis ini banyak berfikir dan memproses di antara telinga mereka. Sesiapa sahaja yang mengawasi pendidikan mereka perlu mempunyai cara untuk mendaftar masuk dan memastikan maklumat diproses dengan betul.
Ciri-ciri Pelajar Sendiri
Pelajar bersendirian mempunyai gaya pembelajaran yang membolehkan mereka mempelajari maklumat bebas daripada orang lain. Mereka selalunya mempunyai ciri-ciri seperti:
- Menikmati aktiviti yang boleh dilakukan secara bersendirian, seperti menulis jurnal, melukis dan membaca
- Sifat merdeka
- Berorientasikan matlamat
- Perancang
- Introspektif
Strategi Pembelajaran untuk Membantu Pelajar Sendirian Anda
Apabila bekerja dengan pelajar bersendirian, berhubung dengan mereka dengan mendaftar masuk untuk memastikan mereka mengekalkan maklumat yang anda ajar.
- Sediakan ruang yang tenang untuk pelajar ini bekerja.
- Ada cara mendaftar masuk melalui kerja pendengaran atau bertulis, supaya anda boleh memastikan pembelajaran berlaku.
- Beri mereka masa dan amaran sebelum terlibat dalam sesi pemeriksaan lisan.
- Beri pelbagai peluang untuk mereka berkongsi pembelajaran mereka dengan anda. Ini boleh melalui perbincangan, seni, reka bentuk, atau kerja bertulis. Pelajar bersendirian boleh tertarik kepada mod pembelajaran lain (visual, auditori, sebaliknya).
- Suruh mereka menyimpan buku nota kerja dan pemikiran mereka supaya anda boleh menyemaknya.
- Cipta peluang untuk menggabungkan pembelajaran bersendirian dengan mod pembelajaran yang lebih mencabar (mungkin sesuatu yang sosial). Buat ceramah buku di mana anda dan pelajar bersendirian membaca bab secara bebas dan kemudian mengadakan perbincangan ringkas mengenai perkara itu. Ini membolehkan mereka bermain mengikut kekuatan mereka dan mendorong mereka untuk mencuba sesuatu yang berbeza.
Gaya Pembelajaran Lisan
Pelajar lisan bertindak balas terhadap maklumat yang dituturkan. Mereka memuja perbincangan dan perdebatan serta berkomunikasi melalui pertuturan dan penulisan.
Ciri-ciri Pelajar Lisan
Pelajar lisan adalah keajaiban perkataan. Secara semula jadi, mereka cenderung untuk:
- Gunakan perkataan dan perbincangan
- Mempunyai perbendaharaan kata yang banyak
- Jadilah perbualan
- Jadilah sosial dan menarik
Strategi Pembelajaran untuk Membantu Pelajar Lisan Anda
Kanak-kanak yang mempunyai gaya pembelajaran lisan yang kuat mungkin mendapat manfaat daripada aktiviti di mana mereka boleh menyerlahkan kegemaran mereka terhadap kata-kata.
- Gunakan perbincangan, perbahasan dan lakonan
- Main permainan perkataan, gunakan rima, akronim dan peranti pneumonik
- Baca dengan kuat bersama pelajar
- Baca tulisan mereka dengan kuat
Gaya Pembelajaran Logik
Pelajar logik suka jawapan konkrit. Kerana keperluan untuk hitam dan putih, mereka cenderung kepada subjek matematik dan berasaskan sains. Walaupun saman yang kukuh dalam logik adalah aset, ia boleh menjadi kunci untuk membantu pelajar ini bersandar kepada subjek lain yang mungkin tidak mudah diterima mereka.
Ciri-ciri Pelajar Logik
Pelajar logik adalah mereka yang sukakan perkara mutlak. Mereka menghargai jawapan kepada pertanyaan mereka, terutamanya soalan tertutup yang memberi mereka penutup kepada soalan. Pelajar ini:
- Mempunyai sifat hitam putih
- Nikmati subjek yang membenarkan pengakhiran dan jawapan yang konkrit
- Utamakan perkara yang realistik berbanding fiksyen
- Tertarik dengan soalan tertutup
- Adalah penyiasatan
- Nikmati peraturan, langkah dan prosedur
Strategi Pembelajaran untuk Membantu Pelajar Logik Anda
Untuk membantu pelajar ini mengembangkan pembelajaran mereka dan memperoleh pengetahuan serta keyakinan dalam bidang yang tidak mudah untuk mereka:
- Kerjakan perkara subjek dalam literasi dan seni.
- Gunakan bahan fiksyen.
- Gunakan soalan terbuka yang membenarkan perbincangan dan dialog.
- Suruh mereka menyatakan idea dan jawapan secara lisan.
- Kerjakan tugasan penulisan kreatif (selalunya di luar zon selesa mereka).
- Bincangkan idea gambaran besar (satu lagi cabaran untuk pelajar yang kuat dalam bidang logik).
Keterbatasan Gaya Pembelajaran
Penyelidikan terkini telah menyimpulkan bahawa mengajar kanak-kanak menggunakan satu gaya pembelajaran tertentu tidaklah berfaedah dalam jangka panjang seperti yang difikirkan pada mulanya. Berpegang pada apa yang anda anggap sebagai gaya pembelajaran pilihan anda boleh mewujudkan batasan untuk individu, memberikan mereka kepercayaan palsu bahawa mereka tidak boleh belajar dengan cara yang bukan gaya pembelajaran pilihan mereka. Pendidik dan ibu bapa masih boleh mengingati gaya pembelajaran, tetapi adalah lebih baik untuk memberikan maklumat kepada manusia dalam beberapa cara, supaya mereka boleh mengaksesnya menggunakan pelbagai kaedah dan deria.
Di atas Semuanya, Wujudkan Cinta Belajar
Anda boleh mempunyai idea terbaik tentang gaya pembelajaran pilihan, penyebaran bahan pelajaran yang sangat baik, aktiviti dan idea yang menarik untuk membantu pelajar terlibat, dan bahan terbaik yang boleh dibeli dengan wang, tetapi itu tidak akan membawa anda jauh jika anak-anak jangan kembangkan minat belajar. Ajar pelajar bahawa pembelajaran adalah menyeronokkan, menarik dan penuh dengan kemungkinan dari usia muda. Kecintaan kepada pengetahuan, motivasi dan keinginan untuk belajar akan membawa mana-mana kanak-kanak jauh dalam hidup, tanpa mengira gaya pembelajaran mereka.
