Sebelum memberitahu kanak-kanak untuk menunjukkan rasa hormat, anda perlu mempertimbangkan maksud perkataan itu kepada mereka. Hormat ialah kata nama abstrak yang merangkumi pelbagai konsep yang sukar difahami oleh kanak-kanak, jadi gunakan aktiviti yang tidak dapat dilupakan untuk mengajar mereka menghormati orang, harta benda dan alam sekitar.
Rantai Kertas
Malah kanak-kanak kecil boleh menghubungkan rantai kertas bersama-sama. Anda boleh melakukan aktiviti ini satu lawan satu, bersama seisi keluarga atau dengan kelas.
Bahan
- Jalur kertas pembinaan
- Pita atau batang gam
- Gunting (jika anda tidak menggunakan jalur pra-potong)
- Pen berwarna
Kaedah
- Bincangkan bidang penghormatan yang anda ingin fokuskan. Contohnya, anda boleh bercakap tentang menghormati hak orang ramai dan sebab orang ramai beratur di kedai runcit.
- Tanya soalan berkaitan. Ini boleh jadi seperti, "Adakah orang berdiri dalam barisan di sekolah?" diikuti dengan, "Adakah beberapa kanak-kanak berbaris sebelum anda?"
- Tanya kanak-kanak mengapa mereka fikir orang berkelakuan sedemikian. Bantu mereka membina jawapan dengan bercakap tentang perasaan kanak-kanak apabila orang tidak berkelakuan seperti yang sepatutnya, dan perasaan mereka apabila mereka menggembirakan seseorang.
- Tulis contoh bagaimana anda tidak sepatutnya berkelakuan pada sehelai kertas. Sebagai contoh, anda boleh menulis, "Tunjukkan rasa hormat-jangan tolak dalam barisan."
- Ulang proses memfokuskan pada bidang lain hak orang.
- Apabila jaluran mencukupi, lekatkan kedua-dua hujungnya untuk membentuk cincin. Gunakan pita atau batang gam untuk mengikat cincin.
- Tunjuk cara membentuk rantai dengan melepasi jalur seterusnya melalui gelang untuk membuat pautan dan ulangi.
- Tentukan bersama-sama tempat untuk menggantung rantai itu. Berseronoklah melingkarinya di sekeliling dinding dan tingkap di mana ia akan dilihat dan dibaca.
Petua
Jika anda bekerja dengan anak kecil, sediakan jalur kertas berwarna terang terlebih dahulu dan bantu mereka menulis idea mereka. Kemudian, anda boleh membuat rantai dan menggantungnya untuk tatapan semua. Video All About Respect berguna untuk memberi idea kepada kanak-kanak sekolah menengah rendah.
Variasi:
- Di dalam bilik darjah atau dengan sekumpulan kanak-kanak sekolah menengah, sediakan meja dengan kanak-kanak bekerja bersama-sama dan adakan pertandingan untuk kumpulan mana yang membuat rantai terpanjang. Kanak-kanak boleh memilih bidang tingkah laku yang berbeza untuk rantai mereka: persekitaran, komuniti, taman permainan atau rumah, contohnya. Mempunyai saiz untuk pautan untuk mengehadkan pertengkaran. Setiap mata mesti ditulis dengan jelas dan pasukan dikenakan pen alti kerana pengulangan dalam rantaian mereka.
- Di rumah, sebaik sahaja anda memulakan aktiviti, berikan kepimpinan kepada adik yang lebih tua dan menyumbang dengan menggesa dari jauh mengikut keperluan.
Cara Ia Berfungsi
Bercakap tentang aspek tingkah laku sopan mengajar kanak-kanak apa yang diharapkan daripada mereka supaya mereka tidak janggal dalam situasi sosial. Mereka bangga dan yakin apabila memberikan respons yang betul. Menulis mata mengukuhkan maklumat dan aktiviti hands-on adalah menyeronokkan dan tidak dapat dilupakan. Akhirnya, mempamerkan kerja mereka memberi mereka harga diri serta peringatan berterusan perbincangan anda. Puji kerja mereka kepada orang lain supaya mereka tahu anda menghormatinya.
Hormati T-Shirt
Jika bekerja di sekolah atau projek belia kanak-kanak, anda perlu meminta pembiayaan atau menghubungi ibu bapa untuk menyediakan baju-t. Sebelum aktiviti, buat anak-anak bersemangat dengan menunjukkan kepada mereka Video Respect Rap.
Bahan
- T-shirt untuk setiap kanak-kanak
- Pen atau cat fabrik (cukup untuk bilangan kanak-kanak yang terlibat)
- Kertas lukisan
Kaedah
- Hentikan video sejurus sebelum rap bermula dan bincangkan adegan yang ditunjukkan kanak-kanak bermain bola sepak, halaman sekolah dan menolak dalam barisan.
- Tanya pelajar pendapat mereka tentang rap itu.
- Tunjukkan video.
- Bercakap tentang baris rap daripada video.
- Terangkan apa itu slogan. Minta slogan daripada rap.
- Minta setiap kanak-kanak mencipta reka bentuk dan slogan, kemudian lukiskannya pada sekeping kertas lukisan.
- Biarkan pelajar menunjukkan hasil kerja mereka. Galakkan pelajar lain dalam kelas untuk memberitahu perkara yang mereka suka tentang hasil kerja pelajar.
- Beri setiap kanak-kanak sehelai t-shirt dan cat kain.
- Suruh pelajar melukis rekaan mereka pada baju-t mereka. Buat satu titik untuk membincangkan sebab mereka memilih slogan tertentu mereka.
Sambungan
Aktiviti ini merupakan projek yang sangat baik untuk seluruh sekolah. Anda boleh mengadakan hari di mana semua orang memakai baju-t yang mereka buat dan mengadakan perarakan.
Cara Ia Berfungsi
Perbincangan video dan memilih slogan yang paling bermakna kepada kanak-kanak menunjukkan isu yang mereka kongsikan, mengukuhkan semangat kemasyarakatan dan menegakkan sikap saling menghormati. Tindakan berkongsi idea asal mereka dan memuji antara satu sama lain dalam kerja mereka memberikan harga diri; kanak-kanak berasa dihormati oleh rakan mereka. Di samping itu, memakai reka bentuk mereka adalah peringatan berterusan kepada diri mereka sendiri dan kanak-kanak lain bahawa mereka harus menunjukkan rasa hormat.
Pelekat Beg
Anak muda boleh menggunakan kertas bersandar melekit untuk mencipta pelekat berwarna-warni untuk beg, pad dan buku mereka. Kanak-kanak sama ada melukis pelekat mereka dengan tangan atau mencari idea di Internet.
Bahan
- Pemerintah
- Kertas bersandar melekit
- Gunting
- Penanda, pen berwarna, dsb.
Kaedah
- Bercakap dengan pelajar anda tentang rasa hormat.
- Gunakan pembaris untuk mengukur kawasan untuk meletakkan pelekat.
- Tentukan bentuk pelekat.
- Lukiskannya pada kertas bersandar melekit.
- Potong.
- Kupas kertas dan lekatkan reka bentuk pada beg anda.
Variasi
Selang-seli, kanak-kanak boleh mencari imej di Internet. Jika anda menggunakan komputer, pastikan kertas bersandar melekit sesuai dengan spesifikasi pencetak anda. Aktiviti ini berfungsi dengan baik untuk mengajar kanak-kanak menghormati alam sekitar. Anda boleh menangani isu seperti:
- Menjimatkan air
- Kitar Semula
- Pemuliharaan
Cara Ia Berfungsi
Aktiviti ini mengukuhkan perkara yang dibawa melalui perbincangan. Elemen hands-on memberi masa kepada anak-anak muda untuk memberi tumpuan kepada isu yang anda bincangkan. Memaparkan pelekat mereka memberikan anak-anak rasa bangga dan memberikan mereka titik bercakap supaya mereka boleh menunjukkan pengetahuan mereka apabila kanak-kanak atau orang dewasa lain bertanya tentang sebab pelekat mereka.
Pameran Fotografi
Aktiviti ini adalah untuk umur sembilan hingga dua belas tahun dan mengajar kanak-kanak memerhati adegan di mana orang ramai menghormati atau tidak menghormati persekitaran terdekat mereka. Anda boleh melakukannya pada bila-bila masa sepanjang tahun, tetapi ia amat berharga dalam tempoh sebelum Hari Bumi.
Bahan
- Kertas pembinaan bersaiz poster
- Pelekat
- Label melekit biasa
- Pencetak dan kertas gambar (jika anda bercadang untuk mencetak foto itu sendiri)
- Pen berwarna
Kaedah
- Berikan kanak-kanak masa seminggu untuk mengambil gambar yang menunjukkan rasa tidak hormat atau rasa hormat kepada masyarakat.
- Cetak foto terbaik.
- Bincangkan mengapa kanak-kanak itu mengambil foto dan perkara yang ditunjukkan.
- Kanak-kanak menulis 'Hormat' di tengah-tengah papan projek yang besar.
- Kanak-kanak membuat montaj foto mereka.
- Anak muda lekatkan foto pada papan projek.
- Kanak-kanak melampirkan pelekat pada setiap foto, positif, negatif, gembira atau sedih, untuk menunjukkan sama ada imej itu menunjukkan rasa hormat atau tidak hormat.
Variasi
- Kanak-kanak menulis kenyataan tentang sebab mereka mengambil foto pada label dan melekatkan label di sebelah foto mereka.
- Kanak-kanak berumur enam hingga sembilan tahun boleh memotong gambar dari majalah untuk montaj mereka.
- Paparkan montaj dalam kedudukan yang menonjol.
- Pertimbangkan agar seluruh sekolah mempamerkan tema yang sama.
Cara Ia Berfungsi
Aktiviti ini mendorong kanak-kanak untuk menumpukan perhatian pada persekitaran mereka dan mengambil perhatian tentang aspek yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. Mereka sedar sendiri bahawa sikap tidak menghormati persekitaran menyebabkan keburukan. Apabila anda mencetak dan memasang paparan, mereka mendapat peluang untuk membincangkan gambar dan mengagumi hasil kerja masing-masing. Dengan mempamerkan. anda memberi penghormatan yang sewajarnya dan membenarkan perbincangan itu diteruskan kepada masyarakat yang lebih luas.
Permainan Kad
Kanak-kanak membuat satu set kad dan bermain permainan kad, sama ada bersendirian atau bersama kanak-kanak lain. Aktiviti ini adalah untuk anak-anak muda yang berumur antara enam dan sembilan tahun.
Bahan
- Kertas pencetak dalam dua warna berbeza, seperti merah jambu dan biru
- Gunting
- Laminator
Kaedah
- Bahagikan helaian kertas merah jambu kepada bahagian sebesar kad permainan.
- Dalam setiap bahagian tulis satu situasi. Sebagai contoh, anda mungkin menulis, "Apakah yang anda lakukan apabila anda mempunyai rakan dan hanya tinggal satu kuki dalam balang?"
- Bahagikan helaian kertas biru kepada bahagian sebesar kad permainan.
- Dalam setiap bahagian tulis tingkah laku hormat untuk situasi tersebut. Contoh penyelesaian ialah, "Anda menawarkan dia kuki terakhir."
- Laminasi cadar anda.
- Potong kad.
Untuk Bermain
- Hamparkan kad situasi di atas meja menghadap ke bawah
- Sebarkan kad penyelesaian dengan cara yang sama.
- Setiap pemain membalikkan situasi dan kad penyelesaian.
- Jika situasi dan penyelesaian sepadan, pelajar menuntut pasangan itu.
- Pemain dengan pasangan terbanyak memenangi permainan.
Permainan ini boleh dimainkan bersendirian dengan kanak-kanak yang sepadan dengan kad atau dengan rakan.
Bincang
Semasa bermain permainan teruskan perbincangan dengan kanak-kanak dan tanya:
- Mengapa mereka fikir penyelesaian itu sepadan dengan situasi.
- Jika mereka boleh memikirkan penyelesaian yang berbeza dan membincangkannya.
- Apakah perasaan mereka jika orang itu bertindak secara berbeza.
Petua
Untuk kanak-kanak kecil, buat sendiri kad itu. Kanak-kanak yang lebih tua boleh memikirkan situasi dan penyelesaian.
Sambungan Untuk Kanak-kanak Lebih Besar
Buat set ketiga kad yang memerlukan penyelesaian yang lebih pelbagai.
Bahagikan kanak-kanak kepada beberapa pasukan. Minta mereka memikirkan kad situasi untuk dibuat. Pasukan lawan perlu mencari penyelesaian.
Cara Ia Berfungsi
Pada peringkat asas, aktiviti ini membantu mengajar tindak balas sosial yang sesuai dan motif untuk berkelakuan hormat terhadap orang dan harta benda. Bagi kanak-kanak yang lebih besar, adalah penting dalam mendedahkan tingkah laku alternatif dan mengajar mereka untuk mempertimbangkan perasaan orang lain. Galakkan mereka membuat permainan dan kerap memanjangkan mata pada kad supaya situasi dan penyelesaian menjadi pelbagai dan menggugah pemikiran.
Tanya Mengapa
Dengan setiap peringkat aktiviti ini pastikan anda bertanya pendapat anak-anak anda tentang sebab mereka harus berkelakuan dengan hormat. Tidak cukup mereka mengikut garisan; mereka perlu memahami mengapa menunjukkan rasa hormat itu penting, jika tidak, anda hanya mengajar tingkah laku yang sopan. Aktiviti-aktiviti tersebut adalah mengukuhkan pengajaran yang diperoleh semasa perbincangan. Ikuti petua ini untuk perbincangan yang berkesan.
- Dengan pelajar yang lebih muda, soalan dan situasi yang anda bincangkan hendaklah ringkas, tetapi untuk kanak-kanak yang lebih besar pergi ke lebih terperinci.
- Dengan setiap situasi, apabila pelajar anda memberikan jawapan, anda perlu bertanya, "Pada pendapat anda, mengapakah kami berbuat demikian? Apakah perasaan anda jika dia tidak berbuat demikian?" dan "Bagaimana jika seseorang berbuat demikian kepada anda?"
- Dengan kanak-kanak yang lebih besar, kaitkan senario anda dengan tingkah laku. Lebih terperinci dialog anda, lebih berkesan.
- Apabila bercakap tentang menghormati harta benda atau alam sekitar, konsep yang sama diterapkan. Tanya perasaan pelajar jika peralatan di taman permainan rosak, jika tiada pokok di taman, dsb.
Belajar Melalui Peniruan
Kanak-kanak adalah peniru dan belajar melalui mimik. Jika anda ingin mengajar pelajar anda menghormati, anda perlu memberikan contoh untuk mereka tiru. Melalui mengajar mereka untuk melayan orang lain sebagaimana mereka mahu dilayan diri mereka sendiri, dan menyokongnya dengan aktiviti yang akan mereka ingat, anda membantu pelajar mempelajari sikap menghormati orang, komuniti mereka dan persekitaran tempat mereka tinggal.
